Основные направления работы

Основные цели и задачи идеологической и воспитательной работы на 2011-2012  учебный год

В соответствии с Кодексом об образовании,  Концепцией  непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2011-2015 гг., Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2011-2015 гг., а также итогами мониторинга воспитательной работы института в 2010/2011 уч. году определены цели и задачи воспитания студенческой молодёжи на предстоящий учебный год.

 Целью воспитания является формирование разносторонне развитой,социально ответственной, нравственно зрелой и  творческой личности студентки.

 Достижение цели воспитания определяется следующими задачами:

  • формирование у студенток высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов нашей страны;
  • формирование убеждения в значимости законов и правоприменительной практики, личных обязанностей и ответственности за принятие решения и свои поступки;
  • развитие и совершенствование деятельности студенческого самоуправления;
  • формирование у студенческой молодежи семейно-нравственных ценностей и традиций, культуры взаимоотношений в семье;
  • усиление организации здоровьесберегающей деятельности;
  • активизация деятельности института по вопросам духовно-нравственного воспитания студенток;
  • оказание своевременной комплексной личностно ориентированной, социально-педагогической, психологической помощи студенткам в вопросах личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения.
 Объектами идеологической и воспитательной работы являются:

•          студентки;

•          профессорско-преподавательский состав;

•          родители студенток (или лица их замещающие);

•          общественные организации, с которыми институт осуществляет взаимодействие.

 

Основные направления идеологической и воспитательной работы в Женском институте ЭНВИЛА:

  • общеинститутские мероприятия;
  • воспитание правовой, информационной и политической культуры;
  • гражданско-патриатическое воспитание;
  • духовно-нравственное воспитание;
  • воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности, безопасности жизнедеятельности;
  • воспитание здорового образа жизни;
  • гендерное и семейное воспитание;
  • трудовое, профессиональное и экологическое воспитание;
  • воспитание культуры досуга и быта;
  • социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи;
  • научно-методическое обеспечение идеологической и воспитательной работы;
  • контроль и проверка исполнения.

 

Идеологическая и воспитательная работа осуществляется в следующих формах:

 

  • Лекции;
  • Еженедельные информационные тематические часы;
  • Единые дни информирования;
  • Обеспечение организационно-идеологического сопровождения общественно-политических и культурно-массовых мероприятий города Минска;
  • Встречи с интересными людьми;
  • Экскурсии и паломнические поездки;
  • Заседания различных клубов, студий, секций;
  • Проведение Межвузовских круглых столов;
  • Индивидуальная работа со студентками и др.


Воспитательная работа в вузе является личностно ориентированной, то есть направлена на каждую конкретную студентку, способствуя раскрытию потенциала уникальной личности.

 

Взаимодействие внутри института осуществляется по следующей схеме:

Совет института (ректор) <=> Ректорат (руководители структурных подразделений) <=> Студенческое самоуправление института <=> Деканаты <=> Курс (старосты учебных групп и подгрупп) <=> Группа <=> каждая конкретная студентка.